Информация появится в ближайшее время

Информация появится в ближайшее время

Тема 1. "Ключевые понятия Биоэнергетического анализа"
Понятие о травме развития и шоковой травме. Структуры характера. Деформация тела.
Феноменология. Контакт. Свойства НС. Уровни организации личности.

Тема 2 "Формирование шизоидной структуры характера"
Особенности тела и характера при шизоидной травме. Травма рождения, пренатальный период. Особенности эмоциональной сферы человека с травмой рождения. Базовая не безопасность. Работа с базовой безопасностью в терапии. Упражнения на формирование телесного его. Формирование целостной картины тела в сознании клиента. Ресурсы травмы. Работа со страхом. Этапы работы с шизоидной структурой характера.

Тема 3 "Структура терапевтической сессии в Биоэнергетическом анализе"
Контракт. Гипотеза. Эксперимент. Завершение сессии.

Тема 4. "Формирование оральной структуры характера"
Особенности тела и характера при оральной травме. Травма связанная с нарушением моральных потребностей. Особенности характера. Оральная ярость и что с ней делать. Упражнение на отработку злости и недоверия. Оральная депрессия.
Бондинг. Упражнение на отработку связи. Холдинг. Работа с напитыванием.
Тема дефицита, зависимости и созовисимости в работе с клиентом с ранним нарушением привязанности. Пищевые расстройства. Этапы работы с оральной структурой характера.

Тема 5. "Понятие и техники заземления"
Смысл и способы заземления. Работа с опорой и поддержкой. Понятие мышечного панцыря.
Распределение энергии в теле. Дыхание, как мы видим дыхание в теле. Дыхание, движение, звук - признаки здоровья. Понятие границ. Упражнения на работу с границами. Понятие ресурса. Формирование психопатической структуры характера. Особенности тела и характера человека с психопатической травмой. Этапы работы с психопатической структурой характера.
Особенности тела и характера. Работа с терапевтическим матрасом.

Тема 6 "Формирование мазохистической структуры характера"
Особенности тела и характера человека с травмой мазохиста. Работа с чувством вины.
Работа с тазовым блоком. Агрессия мазохиста. Работа с Лоуэновским стулом. Работа с голосом в терапии. Этапы работы с мазохистической структурой характера.

Тема 7 "Разница между шоковой травмой и травмой развития"
Способы работы со страхом и с агрессией в телесной терапии. Виды ресурсов.
Работа с сопротивлением клиента. Особенности работы с агрессией и страхом при шоковой травме. Метод титрования. Признаки шоковой травмы и ПТСР. Соматический подход к работе с травмой. Признаки исцеления травмы. Стадии работы с потерей. Шок, отрицание, агрессия, торг, принятие. Задачи терапевта при проработке потери. Особенности работы с сексуальной травмой.

Тема 8 "Любовь и сексуальность"
Здоровое развитие любви и сексуальности ребенка.

Тема 9 "Формирование истерической структуры характера"
Особенности тела и характера человека с истерической травмой. Работа со стыдом.
Работа с сексуальным блоком. Работа с эмоциональным блоком. Страх потери контроля.
Работа с матрассом, падения. Работа с Эдиповым комплексом и комплексом Электры.
Соединение любви и сексуальности. Соединение с сердцем, работа со спонтанностью и ригидностью. Этапы работы с истерической структурой характера.

Тема 10 "Формирование нарциссическая травмы"
Работа с полюсами. Ресурсы и дефициты нарциссической структуры характера. Отзеркаливание, как необходимый инструмент работы с нарциссической структурой. Мифы про нарциссическую структуру характера. Перенос и контр перенос в работе с нарциссической структурой характера. Этапы работы с нарциссической структурой характера. Стратегия работы с нарциссической травмой. С чем мы работаем всегда. Основные опорные темы в терапевтическом процессе с любым клиентом.

На курсе вы познакомитесь с возможностями применения проективно-графических техник в психологической работе. В практической части курса вы научитесь использовать нестандартные проективно-графические инструменты (песок, световой стол, графические карты) и сформируете навыки работы с различными запросами клиентов.

Тема 1 "Технологии психологической работы с визуальной метафорой"

• Особенности групповой практики применения проективно-графических техник на примере работы с карандашами и ручкой на бумаге.
• Практическое освоение активной формы применения проективно-графических техник на примере работы с песком на подсвеченной поверхности.
• Возможности использования активной, пассивной и смешанной форм арт-технологий на примере работы с методикой Графические карты.
• Индивидуальная арт-терапевтическая работа, работа с рисунками.
• Работа в парах, тройках или самостоятельная практика.

Тема 2 "Проективно-графические техники в психологической работе"

• Рисование.
• Работа с песком.
• Работа на световых словах.
• Работа с рисунком дерева.
• Графические карты.

Тема 3 "Практика, техники и упражнения"

• Проективно-графическая техника «Психогеометрия».
• Групповая практическая работа «Рисунок-экспромт».
• Техника «Монодрама».
• Практическая работа «Рисуем музыку» (работа с песком).
• Проективно-графическая техника «Дерево».
• Проективно-графическая техника-мандала на песке «Перемены».
• Методика «Графические карты».

Тема 1. "Психодрама и драматерапия: особенности методических подходов"
Базовые техники психокоррекции и психотерапии в психодраме и драматерапии. Основные типы сценариев. Базисные техники и приемы психодрамы Якоба Морено. Арт- и драма- терапия: возможности интеграции и усиления эффекта.
Авторская техника «Цвета как лица» позволяет пережить смену личностных образов, используя цвет, и, тем самым, разрушить границы своей выразительности.

Тема 2. "Психодрама личных и социальных проблем"
Практика и освоение техник.
Техника «Обмен ролями» - взгляд со стороны.
Техника «Внутренний голос» - техника по усилению рефлексии.
Авторская техника «Фантом» - метод регрессивной рефлексии, направленная на активизацию воображения протагониста и высвобождения его сознания от навязчивых мыслей и действий.

Тема 3. "Драматерапия в работе с экзистенциальными проблемами"
Принципы и законы построения интерактивного сказочного действия. Смыслы и цели. Сказкотерапия как психологическая модель интерактивного действия (на примере спектакля по сказкам Ганса-Христиана Андерсена).
Авторская техника постановки психологических сцен и анализа режиссуры на примере 3 сказок «Оловянный солдатик», «Гадкий утенок», «Снежная королева»

4. Трансперсональные приемы и техники драмы в работе с идентичностью
Пластикодрама – метод трансгрессии.
Авторская техника «Двуликий Янус» как инструмент коррекции и психотерапии. Авторские трансперсональные приемы и техники пластикодрамы в работе с представлением о себе «Образ звука», «Гримасы Буто», направленные на расширение поля восприятия себя как безграничной самости.

5. Драматерапия в работе с зависимостями и созависимостью.
Стратегия работы, драматерапевтические техники. Интерактивный театр как метод и средство коррекции зависимостей (на примере спектакля по сказке Г. Гауфа «Карлик Нос»).
Авторская техника «Психотипы театра комедии Дель Арте», освоив которые арт-терапевт, опираясь на принципы имплозии и парадоксальной терапии, способен разрешать амбивалентные вопросы личности.

6. Драматерапия как терапевтический театр в работе с семьями.
Работа с семейной историей, историей рода, межпоколенческой травмой. Коррекция особенностей взаимодействия в семье. Семейные сценарии.
Авторская техника «Смены ролей», в которой протагонист сможет осознать кем он в действительности является для своего близкого окружения.